Typer av audiovisuelt materiale

Integreringen av audiovisuelt materiale gjør læringen mer interessant for både studentene og læreren. Det fremmer også kritisk tenkning og hjelper studentene beholde mer informasjon som de lærer. Audiovisuelt materiale inkluderer bilder, lyd eller en kombinasjon av begge. Men integrering av audiovisuelt materiale er ikke bare et spørsmål om å vise materialet og la det bli med det, men å integrere den audiovisuelle inn i læringsprosessen, og dette tar klassen planlegging og forhåndsvisning av audiovisuelt materiale.

Flashcards cards~~POS=HEADCOMP

Flashcards til inneholde et visuelt element som kan legges til læringsprosessen. Mange læringsaktiviteter og spill er sentrert på visuelle flashcards som inneholder ord samt bilder. Vanligvis en spørje har et ord, problem eller konsept på den ene siden og svaret på den andre, men noen ganger den ene siden har et visuelt element, som er ventet å hjelpe deg å huske nøkkelen idé eller konsept.

lydopptak

Lydopptak kan inneholde mange forskjellige typer saks - samtaler eller dialoger, sanger eller tekster, student intervjuer, bøker eller historier - som alle gjør læringsprosessen mer interessant og gi en etappe opp til studenter som lærer best ved å høre. Lydbøker og historier motivere barn til å ta en interesse for litteratur og kultur.

videoer

Video kan bringe ny mening til et emne ved å gjøre det mer konkret og umiddelbar. Du kan finne videoer i mediebiblioteket ditt, eller du kan bestille dem fra utdannings-kanaler som Discovery eller PBS. For å bruke video i klasserommet må du forhåndsvise det, avgjøre om hele videoen er hensiktsmessig og relevant eller bare en del av det, og finne hvordan du kan integrere den med annen relevant audiovisuelt eller utskriftsmateriale.