Hvordan Teksting Under Class påvirke studenter?
Mange mennesker som bærer mobiltelefoner å sende og motta tekstmeldinger på en daglig basis. Denne formen for kommunikasjon, for mange mennesker, er like vanlig som faktisk snakker i telefonen. Til tross for mange skoler har regler som forbyr bruk av mobiltelefoner i timene, trenger elevene ikke alltid holder seg til disse reglene. Ved å gjøre det, de påvirker andre i sin klasse på flere måter.
Disruptive
En student som er stadig å nå i lommen, trekke ut sin mobiltelefon og skrive på det er forstyrrende for de andre studentene rundt ham. Noen elever kan le ved å lese en morsom tekstmelding, som er en ytterligere avbrudd. Denne type atferd er spesielt et problem for en student som sitter rett ved siden av en annen som stadig sender tekstmeldinger, som det er vanskelig å ignorere.
Respektløs
Mens en student som sender en tekstmelding i timene risikerer å forstyrre de rundt henne, hun er også mangel på respekt for læreren. Hvis læreren er i midten av en lekse eller forelesning, og legger merke til at en student spiller på hennes mobiltelefon, sender en melding om at tekstmeldingen er viktigere enn leksjonen. Læreren kan ikke bare bli fornærmet av denne opplevelsen, men kan begynne å se eleven i et negativt lys.
forstyrrende
Mange studenter har problemer med å holde fokus på skolearbeidet, spesielt hvis lokke av en mobiltelefon og tekstmeldinger er til stede. Mens en student ikke kan se noen alvorlig skade som kommer fra å utveksle tekstmeldinger i løpet av en klasse, er det en distraksjon til ikke bare seg selv, men også for de rundt ham. Hvis en student som har problemer med å fokusere på leksjonen blir distrahert av en tekstmelding, kan det ta ham en betydelig lengre tid å refokusere på hans arbeid.
fusk
Når undervist av lærere som ikke er observant til tekstmeldinger, kan elevene ofte bruker denne teknologien til å jukse. Subtilt, kan de sende svar på tester frem og tilbake, noe som kan påvirke alle. Studentene som jukser er effektive fordi de er kunstig heve sine karakterer uten å vite om saksforholdet, mens en ærlig student kan ha en lavere karakter enn de som har jukset.